2017年听课笔记400字:《黄鹤楼送别》

发布时间:2020-10-14 19:57:37
作者:鼎明

(一)导入: 上课前要表扬同学坐得端正,精神好,虽然是下午,但我们同学依然神采奕奕,我相信,带着这样一份精神来上课,我们一定会收获更多。今天我们来学习新的课文,这一课是什么?(老师指着事先写好的课题,学生读。)

(二)读了课题,你特别想知道什么?   学生提出一系列的问题(在黄鹤楼上,谁送谁,为什么一定是在黄鹤楼上送,会发生什么事),教师进一步带学生理解题目,解题。

(三)ppt

介绍黄鹤楼的基本情况。老师拓展知识,崔颢也有一首关于黄鹤楼的诗。通过预习,知道谁送谁。(李白送孟浩然,注意生字)

(四)重点研读课文:

1)现在,我们一同走进课文,我们去黄鹤楼上见证这一场送别。我们有读书的要求,请看屏幕。(屏幕显示读书要求)打开书,自由地读。(老师巡视) 2)屏幕展示文章,其中要学的生字,请学生读,注意纠正读音。个别读,一起读。(注意鼓励学生的积极性。) 3)在读准字音的基础上,读出节奏。 4)进一步要求学生把文章读通顺,不添字,不漏字,不错字,不读错拼音,句子。(老师巡视),学生逐个抽读,检查学生的学习效果。让学生反复地读,把文章读流畅。 5)默读课文,边读边想,这个课文,这个故事主要写了什么,把握人物,时间,地点,事情。(请学生概括主要内容:暮春三月,李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的故事) (五)落实生字词,注意每个字在生字格中的结构,请学生回答每个字应该注意什么。(屏幕展示生字的生字格结构。老师示范)课堂练习写字。 (六)重读课文,鼓励学生相信自己可以很流利地读课文。 (七)关于课文,还有什么不明白的地方,可以提出来。(鼓励学生提问,学生释疑,让学生成为学习的主体)

同学 学生 黄鹤楼


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